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阿马纳中学

中学是一个过渡时期,也是学生提升到下一个学术责任水平的时期。

现在是时候更充分地实现他们成为真正的公民澳门大三巴牌坊的潜力了,他们正在变得聪明地做好事。 Amana 中学为学生提供成为社会正义冠军和技术奇才的机会,利用他们的 STEM 技能以及他们的文化和性格知识,在世界上做出有意义的改变。

从 Amana 的 7 年级开始,学生就有机会修读高中课程。 7 年级的学生可以选择参加 9 年级的生物学,8 年级的学生可以选择参加 9 年级的代数和 10 年级的物理科学。

我们提供一种独特的结构,称为 电源小时, 学生可以参加有意义的充实活动,例如机器人技术、科学奥林匹克、佐治亚理工学院的发明奖等等。

英语语言艺术

一种可衡量的扫盲方法

与小学一样,中学 ELA 植根于 EL 教育 ELA 课程,这是一个全面的、基于标准的核心素养计划,通过引人入胜的真实世界内容吸引教师和不同的学习者。课程模块以多样化和当前的热点问题和文本为中心,这使得它们在特别具有挑战性的过渡性成长时期对学生产生情感共鸣。

数学

发展数学理解

Amana 的数学教学以乔治亚州卓越标准为基础,该标准着重于通过使用操作工具和各种表示法、独立和合作解决问题、有效地估计和计算以及进行调查和记录结果。学生学习在真实问题的背景下应用数学概念和技能,并获得理解概念的能力,而不仅仅是遵循一系列程序。在数学课堂上,学生学会以数学的方式进行批判性思考,并理解有许多不同的方法可以解决问题,有时在应用数学中不止一个正确答案。 8 年级的学生有机会学习高中代数。

社会研究

学习考察的框架

在阿马纳,学生在社会研究中学到的东西通常会推动他们的学习探险的框架。当学生了解历史并发现塑造它的事件的社会和政治影响时,他们能够利用他们的批判性思维技能从历史的角度审视事物,同时思考这些事件如何适用于我们当前的世界和社区。在中学,学生们真正开始在这些讨论中采取社会正义的视角,谈论人权及其重要性。鼓励他们批判性地思考人与周围地理之间的关系,以及这可能如何影响该国或世界特定地区的政策和政治。 

科学

关于自然界的知识

科学包括一种思考和调查的方式,以及关于自然世界的不断增长的知识体系。要具备科学素养,学生需要具备对基础科学内容知识的充分理解,具备从事科学和工程实践的能力,以及正确使用科技信息的能力。技术融入课程,学生的安全始终是教学的重中之重。在 7 年级和 8 年级,学生有机会参加 9 年级生物学和 10 年级物理科学的高中水平课程。

阿拉伯语是联合国六种官方语言之一,全世界有 4 亿人使用阿拉伯语。与汉语和俄语一样,阿拉伯语被教育工作者和政策制定者视为具有经济和文化意义的语言。

本课程旨在让高中生了解、交流和适应数字世界,因为它会影响他们的个人生活、社会和商业世界。图形设计概论是图形制作和图形设计途径的先决条件。图形和设计课程为学生提供印刷、出版、包装、电子成像及其相关行业技术所涉及的流程。 

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远征 STEM

设计思维过程

虽然 STEM 贯穿于整个课程,但学生们每天都有专门的 STEM 实验室课程。正是在这段时间里,他们练习和利用设计思维过程来设计和生产有意义的产品,从而在本地或全球范围内回答问题或解决问题。 

Amana 的中学生将有机会参加两门高中 STEM 课程——数字技术概论和平面设计概论。数字技术概论是 Web 和数字通信、编程、高级编程、信息支持和服务以及网络系统途径的先决条件课程。

外语:阿拉伯语和法语

整合全球技能

将全球技能和知识完全融入课程与环境管理和社会正义密切相关,因为学生面临着应对世界面临的最复杂问题的挑战,例如气候变化、经济不平等结构以及国际恐怖主义和冲突。他们被要求探究世界人民是如何联系在一起的,以及年轻人可以做些什么来做出改变。远征学习的独特核心实践之一是关注全球意识和世界语言学习。在 Amana 学院,这在我们所有年级的阿拉伯语世界语言课程中得到了证明。熟练掌握阿拉伯语将提高认知能力;拓宽学生的视野和文化理解。 

阿拉伯语是联合国六种官方语言之一,全世界有 4 亿人使用阿拉伯语。与汉语和俄语一样,阿拉伯语被教育工作者和政策制定者视为具有经济和文化意义的语言。 

流利的阿拉伯语将使 Amana 学生在进入顶尖大学和 21 世纪的就业市场中获得重要优势,因为对阿拉伯语的坚定掌握将提高认知技能,拓宽学生的视野和文化理解。中学学生每天接受阿拉伯语教学。如果他们在 Amana 完成所有三年的中学阿拉伯语,他们将获得一门完整的外语高中学分。学生还可以在 7 年级和 8 年级学习法语,这使他们有资格获得第二个高中外语学分。 

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冒险体育

为领导创造机会

6-8 年级的学生每周接受两天的冒险体育教学。 EL教育 根植于 Outward Bound 的清晰表达,冒险的精神和体验渗透于 Amana Academy。 它有助于培养学生的参与度并专注于使 EL 教育体验与众不同的性格。冒险可以是任何涉及风险、挑战和发现的身体、艺术或智力体验。当学生和教师群体共同面临挑战时,我们提倡那种为领导力和合作创造机会的冒险。

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功率小时

丰富和扩展活动

Power Hour 是学校一天结束时的指定时间,学生可以在该时间参加充实和扩展活动,或在必要时接受补救。学生参加比赛级别的俱乐部活动,如第一届乐高机器人联盟、科学奥林匹克、技术博览会、科学博览会和乔治亚理工学院发明奖。这也是完成探险产品额外工作的时候。