Amana的高五习惯
举手击掌 | 学生学习目标 | 与设计原则的联系 |
---|---|---|
尊重 | 在与他人合作和竞争时,我可以尊重他人 我的同学。 |
合作与竞争 |
责任 | 作为一名学习者,我可以为自己的成功负责。 |
学习责任 |
勇气 | 我可以成为社区的勇敢管家并倡导 什么是正确的。 |
多元化和包容性 |
同情 | 我可以通过同情和关心自己和他人来练习同情心。 |
服务与同情 |
毅力 | 我可以坚持不懈地制作出高成就的高质量作品。 |
成功与失败 |
举手击掌 | 学生学习目标 | 与设计原则的联系 |
---|---|---|
尊重 | 在与他人合作和竞争时,我可以尊重他人 我的同学。 |
合作与竞争 |
责任 | 作为一名学习者,我可以为自己的成功负责。 |
学习责任 |
勇气 | 我可以成为社区的勇敢管家并倡导 什么是正确的。 |
多元化和包容性 |
同情 | 我可以通过同情和关心自己和他人来练习同情心。 |
服务与同情 |
毅力 | 我可以坚持不懈地制作出高成就的高质量作品。 |
成功与失败 |